{"id":2754,"date":"2021-04-08T14:30:08","date_gmt":"2021-04-08T12:30:08","guid":{"rendered":"https:\/\/etno.net\/?post_type=product&#038;p=2754"},"modified":"2021-04-26T09:40:51","modified_gmt":"2021-04-26T07:40:51","slug":"moodi-ja-improvisaatioharjoituksia","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/etno.net\/en\/julkaisu\/oppimateriaalit\/kansanmusiikkipedagogiikka\/moodi-ja-improvisaatioharjoituksia","title":{"rendered":"Moodi- ja improvisaatioharjoituksia"},"content":{"rendered":"<h2>Harjoitusten tekeminen<\/h2>\n<p>Jokaisesta moodista on kuunneltavissa riffi, jonka p\u00e4\u00e4lle voi harjoitella melodioiden tekemist\u00e4. Jokaisesta moodista on my\u00f6s kuultavissa lyhyt mallisoolo. Ne antavat kuvan siit\u00e4, ett\u00e4 improvisaatiota voi l\u00e4hesty\u00e4 monella tavalla. Mallisooloja ei kannata opetella toistamaan sellaisenaan. Improvisoi omien taitojesi puitteissa ja kehittele asioita eteenp\u00e4in ajan my\u00f6t\u00e4. Improvisoinnissa s\u00e4velten m\u00e4\u00e4r\u00e4 tai tempo ei ole t\u00e4rkeint\u00e4 vaan se, milt\u00e4 soitto kuulostaa kokonaisuutena.<\/p>\n<p>Harjoittele kutakin moodia tarpeeksi pitk\u00e4\u00e4n, v\u00e4hint\u00e4\u00e4n viisi minuuttia kerrallaan. Silloin sinulla on aikaa rauhoittua, keskitty\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4n ja sis\u00e4ist\u00e4\u00e4 kuulemasi. N\u00e4in l\u00f6ytyy my\u00f6s oikea tunnelma ideoiden esiin tuomiseksi.<\/p>\n<h2>Moodin ja riffin opettelu<\/h2>\n<p>Tutustu moodin s\u00e4veliin soittamalla sit\u00e4 edestakaisin asteikkona niin, ett\u00e4 se on varmasti tuttu. Ryhm\u00e4ss\u00e4 kaikki voivat soittaa asteikkoa yht\u00e4 aikaa.<\/p>\n<p>Riffi soitetaan matalammalta kuin soolo-osuus \u2013 kosketinsoittimilla se soitetaan molemmilla k\u00e4sill\u00e4 yht\u00e4 aikaa oktaaveissa. T\u00e4ll\u00f6in soololle j\u00e4\u00e4 tilaa, eiv\u00e4tk\u00e4 riffi- ja soolo-osuus sotke toisiaan. Mit\u00e4 svengaavampi ja selke\u00e4mpi riffi on, sit\u00e4 mukavampi sen p\u00e4\u00e4lle on soittaa sooloa. My\u00f6s riffi\u00e4 kannattaa toistaa niin kauan, ett\u00e4 osaa sen vaivatta.<\/p>\n<h2>Improvisoinnin harjoittelu<\/h2>\n<p>Improvisaation harjoitteleminen on helpoin aloittaa rajaamalla k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevat s\u00e4velet. Ryhm\u00e4ss\u00e4 jokainen vuorollaan improvisoi muiden soittaman riffin p\u00e4\u00e4lle muutamalla s\u00e4velell\u00e4. Merkkin\u00e4 improvisoinnin loppumisesta on paluu riffiin. Harjoitusriffej\u00e4 ja niiden p\u00e4\u00e4lle soitettuja sooloja on mahdollista liitt\u00e4\u00e4 my\u00f6s valmiiden esityskappaleiden yhteyteen.<\/p>\n<p>Itseopiskelija voi improvisointia harjoitellessaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 hyv\u00e4kseen valmiita taustariffej\u00e4. Riffin p\u00e4\u00e4lle soitetut soolot voivat olla vapaamittaisia. V\u00e4lill\u00e4 kannattaa palata riffiin ja soittaa sit\u00e4 sellaisenaan \u00e4\u00e4nitteen mukana. Muista my\u00f6s taukojen merkitys: koko aikaa ei tarvitse sooloillessakaan soittaa.<\/p>\n<p>Harjoituksen lopetuksessa tulisi pyrki\u00e4 musikaaliseen lopetuksen. Yhdess\u00e4 soitettaessa opettaja tai sovittu soittaja voi esimerkiksi j\u00e4tt\u00e4\u00e4 basso\u00e4\u00e4nen borduunaksi ja hiljent\u00e4\u00e4 volyymia. Jos t\u00e4llainen ei toimi, voidaan sopia yhteiset lopetuss\u00e4\u00e4nn\u00f6t. Sopiva harjoituksen kesto on 15\u201320 minuuttia. Harjoituksia voi my\u00f6s soveltaa esimerkiksi tuntien alkul\u00e4mmittelyksi, jolloin ne voivat olla lyhyempi\u00e4.<\/p>\n<p>Opetustilanteessa opettaja voi antaa ohjeita katkaisematta harjoitusta. Vaikeusastetta voi lis\u00e4t\u00e4 muuttamalla s\u00e4vellajia ja asettamalla lis\u00e4tavoitteita, kuten:\u201dSoita doorinen improvisaatio sottiisifraseerauksella.\u201d<\/p>\n<h2>Doorinen<\/h2>\n<p>Doorinen: D, E, F, G, A,\u00a0<strong>H<\/strong>, C, D = molli, #6 (molli jonka kuudes s\u00e4vel on korotettu)<\/p>\n<p>Viritystaso on a = 442 Hz.<\/p>\n<!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('audio');<\/script><![endif]-->\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_001_all_48kbs.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_001_all_48kbs.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_001_all_48kbs.mp3<\/a><\/audio>\n<p>viritys\u00e4\u00e4ni<\/p>\n<p>Aloita opettelemalla\u00a0<strong>doorinen<\/strong>\u00a0riffi. Toista riffi\u00e4 niin monta kertaa, ett\u00e4 moodin perusolemus tulee tutuksi.<\/p>\n<p><strong>Doorinen riffi<\/strong><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-2\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_002_all_48kbs-2.mp3?_=2\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_002_all_48kbs-2.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_002_all_48kbs-2.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Milla Viljamaa, harmooni<br \/>\nSara Puljula, ly\u00f6m\u00e4soittimet<\/p>\n<p>Doorinen riffi.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_doorinen.gif\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-2758 size-full\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_doorinen.gif\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<p>Siirry sen j\u00e4lkeen kokeilemaan moodin s\u00e4veli\u00e4 riffin p\u00e4\u00e4lle joko toisen soittajan tai tausta\u00e4\u00e4nitteen kanssa. Jatka kokeilua erilaisilla rytmityksill\u00e4 ja s\u00e4velkuvioiden keksimisell\u00e4.<\/p>\n<p><strong>Doorinen improvisaatio<\/strong><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-3\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_003_all_48kbs.mp3?_=3\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_003_all_48kbs.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_003_all_48kbs.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Milla Viljamaa, melodika, harmooni<br \/>\nSara Puljula, ly\u00f6m\u00e4soittimet<\/p>\n<p>Harjoitusten j\u00e4lkeen kuuntele my\u00f6s muita esimerkkej\u00e4 doorisessa moodissa olevista kappaleista ja tee havaintoja moodista:<\/p>\n<ul>\n<li>Mitk\u00e4 \u00e4\u00e4net karakterisoivat doorisen moodin eli mist\u00e4 \u00e4\u00e4nest\u00e4\/\u00e4\u00e4nist\u00e4 moodin tunnistaa?<\/li>\n<li>Miten d-doorinen eroaa d-mollista?<\/li>\n<li>Millainen on a-doorinen?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Kuunteluesimerkkej\u00e4 doorisesta moodista:<\/p>\n<ul>\n<li>Liisa Matveinen &amp; Tellu Virkkala: Viluvatsa<\/li>\n<li>V\u00e4sen: Bisonpolska<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toista improvisointiharjoitus n\u00e4iden pohdintojen j\u00e4lkeen, ja tarkastele havaitsemiasi asioita. Mieti my\u00f6s, miten eri moodit rakentuvat C-duurin s\u00e4velille. Moodit asteikkoina l\u00f6ytyv\u00e4t\u00a0<a href=\"#mooditaulukot\">Mooditaulukot-kohdasta.<\/a><\/p>\n<h2>Fryyginen<\/h2>\n<p>Fryyginen: E,\u00a0<strong>F<\/strong>, G, A, H, C, D, E = molli, b2 (molli jonka toinen s\u00e4vel on alennettu)<\/p>\n<p>Tee aluksi lyhyt kertaus edellisen jakson doorista moodia k\u00e4sittelevist\u00e4 harjoituksista soittamalla niit\u00e4 noin viisi minuuttia. Kertaa keskeiset asiat asteikosta.<\/p>\n<p>Aloita opettelemalla fryyginen riffi. Toista riffi\u00e4 niin monta kertaa, ett\u00e4 moodin perusolemus tulee tutuksi. Pyri selke\u00e4\u00e4n ja tarkkaan rytmink\u00e4sittelyyn, ja etsi sopivaa svengi\u00e4. Kokeile my\u00f6s pari\u00e4\u00e4ni\u00e4!<\/p>\n<p><strong>Fryyginen riffi<\/strong><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-4\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_004_all_48kbs-1.mp3?_=4\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_004_all_48kbs-1.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_004_all_48kbs-1.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Milla Viljamaa, harmooni<br \/>\nSara Puljula, ly\u00f6m\u00e4soittimet<\/p>\n<p>Fryyginen riffi.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_fryyginen.gif\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-2763 size-full\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_fryyginen.gif\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"94\" \/><\/a><\/p>\n<p>Siirry sen j\u00e4lkeen kokeilemaan moodin s\u00e4veli\u00e4 riffin p\u00e4\u00e4lle joko toisen soittajan tai tausta\u00e4\u00e4nitteen kanssa. Jatka kokeilua erilaisilla rytmityksill\u00e4 ja s\u00e4velkuvioiden keksimisell\u00e4.<\/p>\n<p><strong>Fryyginen improvisaatio<\/strong><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-5\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_005_all_48kbs.mp3?_=5\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_005_all_48kbs.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_005_all_48kbs.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Valtteri Bruun, s\u00e4hk\u00f6kitara<br \/>\nMilla Viljamaa, harmooni<br \/>\nSara Puljula, ly\u00f6m\u00e4soittimet<\/p>\n<p>Harjoitusten j\u00e4lkeen kuuntele my\u00f6s muita esimerkkej\u00e4 fryygisess\u00e4 moodissa olevista kappaleista ja tee havaintoja moodista:<\/p>\n<ul>\n<li>Mitk\u00e4 \u00e4\u00e4net karakterisoivat moodin eli mist\u00e4 \u00e4\u00e4nest\u00e4\/\u00e4\u00e4nist\u00e4 moodin tunnistaa?<\/li>\n<li>Miten e-fryyginen eroaa e-mollista?<\/li>\n<li>Millainen olisi fryyginen asteikko h:sta?<\/li>\n<li>Tiesitk\u00f6 ett\u00e4 fryyginen asteikko on tuttu mm. mustalaisten musiikista?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Kuunteluesimerkkej\u00e4 fryygisest\u00e4 moodista:<\/p>\n<ul>\n<li>Anna-Kaisa Liedes: Kuuttaren korut<\/li>\n<li>Hedningarna: Vals i fel dur<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toista improvisointiharjoitus n\u00e4iden pohdintojen j\u00e4lkeen, ja tarkastele havaitsemiasi asioita. Tutustu moodiin my\u00f6s teoreettisesta n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0<a href=\"#mooditaulukot\">Mooditaulukot-kohdassa<\/a>.<\/p>\n<h2>Lyydinen<\/h2>\n<p>Lyydinen: F, G, A,\u00a0<strong>H<\/strong>, C, D, E, F = duuri, #4 (duuri jonka nelj\u00e4s s\u00e4vel on korotettu)<\/p>\n<p>Tee lyhyt kertaus edellisen jakson fryygist\u00e4 moodia k\u00e4sittelevist\u00e4 harjoituksista soittamalla niit\u00e4 noin viisi minuuttia. Kertaa keskeiset asiat asteikosta.<\/p>\n<p>Aloita opettelemalla lyydinen riffi. Toista riffi\u00e4 niin monta kertaa, ett\u00e4 moodin perusolemus tulee tutuksi. Pid\u00e4 mieless\u00e4 pyrkimys svengaavaan soittoon riffi\u00e4 soittaessasi. Yhdess\u00e4 soitettaessakin tausta\u00e4\u00e4nitett\u00e4 voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 rytmin ja svengin l\u00f6yt\u00e4miseksi.<\/p>\n<p><strong>Lyydinen riffi<\/strong><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-6\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_006_all_48kbs-1.mp3?_=6\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_006_all_48kbs-1.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_006_all_48kbs-1.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Milla Viljamaa, harmooni<br \/>\nSara Puljula, ly\u00f6m\u00e4soittimet<\/p>\n<p>Lyydinen riffi.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_lyydinen.gif\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2766\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_lyydinen.gif\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"97\" \/><\/a><\/p>\n<p>Siirry sen j\u00e4lkeen kokeilemaan moodin s\u00e4veli\u00e4 riffin p\u00e4\u00e4lle joko toisen soittajan tai tausta\u00e4\u00e4nitteen kanssa. Jatka kokeilua erilaisilla rytmityksill\u00e4 ja s\u00e4velkuvioiden keksimisell\u00e4.<\/p>\n<p><strong>Lyydinen improvisaatio<\/strong><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-7\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_007_all_48kbs.mp3?_=7\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_007_all_48kbs.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_007_all_48kbs.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Emilia Lajunen, viulu<br \/>\nMilla Viljamaa, harmooni<br \/>\nSara Puljula, ly\u00f6m\u00e4soittimet<\/p>\n<p>Harjoitusten j\u00e4lkeen kuuntele my\u00f6s muita esimerkkej\u00e4 lyydisess\u00e4 moodissa olevista kappaleista ja tee havaintoja moodista:<\/p>\n<ul>\n<li>Mitk\u00e4 \u00e4\u00e4net karakterisoivat moodin eli mist\u00e4 \u00e4\u00e4nest\u00e4\/\u00e4\u00e4nist\u00e4 moodin tunnistaa?<\/li>\n<li>Miten lyydinen eroaa duurista?<\/li>\n<li>Miten soitettaisiin lyydinen c:st\u00e4?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Kuunteluesimerkkej\u00e4 lyydisest\u00e4 moodista:<\/p>\n<ul>\n<li>Maria Kalaniemi &amp; Aldargaz: Nautilus<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toista improvisointiharjoitus n\u00e4iden pohdintojen j\u00e4lkeen, ja tarkastele havaitsemiasi asioita. Tutustu moodiin my\u00f6s teoreettisesta n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0<a href=\"#mooditaulukot\">Mooditaulukot-kohdassa<\/a>.<\/p>\n<p>Huom! Lyydinen asteikko on muuten samanlainen kuin overtone-asteikko eli yl\u00e4s\u00e4velasteikko, mutta sen seitsem\u00e4s s\u00e4vel on korotettu. Yl\u00e4s\u00e4velasteikko on melodisen mollin nelj\u00e4s moodi ja sit\u00e4 kutsutaan my\u00f6s nimell\u00e4 luonnons\u00e4velasteikko.<\/p>\n<h2>Miksolyydinen<\/h2>\n<p>Miksolyydinen: G, A, H, C, D, E,\u00a0<strong>F<\/strong>, G = duuri, b7 (duuri jonka seitsem\u00e4s s\u00e4vel on alennettu)<\/p>\n<p>Tee aluksi lyhyt kertaus edellisen jakson lyydist\u00e4 moodia k\u00e4sittelevist\u00e4 harjoituksista soittamalla niit\u00e4 noin viisi minuuttia. Kertaa keskeiset asiat asteikosta.<\/p>\n<p>Aloita opettelemalla miksolyydinen riffi. Toista riffi\u00e4 niin monta kertaa, ett\u00e4 moodin perusolemus tulee tutuksi. Etsi edelleen sopivaa svengi\u00e4. Soita my\u00f6s alla olevaa kappaletta, ja kokeile riffin liitt\u00e4mist\u00e4 kappaleen sooloksi.<\/p>\n<p><strong>Miksolyydinen riffi<\/strong><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-8\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_008_all_48kbs-1.mp3?_=8\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_008_all_48kbs-1.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_008_all_48kbs-1.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Milla Viljamaa, harmooni<br \/>\nSara Puljula, ly\u00f6m\u00e4soittimet<\/p>\n<p>Miksolyydinen riffi.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_miksolyydinen.gif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2769\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_miksolyydinen.gif\" alt=\"\" width=\"390\" height=\"101\" \/><\/a><\/p>\n<p>Siirry sen j\u00e4lkeen kokeilemaan moodin s\u00e4veli\u00e4 riffin p\u00e4\u00e4lle joko toisen soittajan tai tausta\u00e4\u00e4nitteen kanssa. Jatka kokeilua erilaisilla rytmityksill\u00e4 ja s\u00e4velkuvioiden keksimisell\u00e4.<\/p>\n<p><strong>Miksolyydinen improvisaatio<\/strong><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-9\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_009_all_48kbs.mp3?_=9\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_009_all_48kbs.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_009_all_48kbs.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Mimmi Laaksonen, nokkahuilu<br \/>\nMilla Viljamaa, harmooni<br \/>\nSara Puljula, ly\u00f6m\u00e4soittimet<\/p>\n<p>Harjoitusten j\u00e4lkeen kuuntele my\u00f6s muita esimerkkej\u00e4 lyydisess\u00e4 moodissa olevista kappaleista ja tee havaintoja moodista:<\/p>\n<ul>\n<li>Mitk\u00e4 \u00e4\u00e4net karakterisoivat moodin eli mist\u00e4 \u00e4\u00e4nest\u00e4\/\u00e4\u00e4nist\u00e4 moodin tunnistaa?<\/li>\n<li>Miten miksolyydinen eroaa duurista?<\/li>\n<li>Miten soitettaisiin miksolyydinen D:st\u00e4?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Kuunteluesimerkkej\u00e4 miksolyydisest\u00e4 moodista:<\/p>\n<ul>\n<li>Spontaani Vire: Viuhu Vilma<\/li>\n<li>Sanna Kurki-Suonio: Johda mua<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toista improvisointiharjoitus n\u00e4iden pohdintojen j\u00e4lkeen, ja tarkastele havaitsemiasi asioita. Tutustu moodiin my\u00f6s teoreettisesta n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0<a href=\"#mooditaulukot\">Mooditaulukot-kohdassa<\/a>.<\/p>\n<p>Lis\u00e4harjoitus: Harjoittele tausta\u00e4\u00e4nitteen kanssa miksolyydist\u00e4 improvisaatiota ja alla olevaa kappaletta.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_she_001_pdf.pdf\">Reinl\u00e4nder (PDF)<\/a><\/p>\n<h2>Melodisen mollin V moodi<\/h2>\n<p>Melodisen mollin V moodi: E, F#, G#, A, H, C, D, E = miksolyydinen, b6<\/p>\n<p>Tee lyhyt kertaus edellisen jakson miksolyydist\u00e4 moodia k\u00e4sittelevist\u00e4 harjoituksista soittamalla niit\u00e4 noin viisi minuuttia. Kertaa keskeiset asiat asteikosta.<\/p>\n<p>Aloita opettelemalla melodisen mollin V moodin riffi. Toista riffi\u00e4 niin monta kertaa, ett\u00e4 moodin perusolemus tulee tutuksi. Muista etsi\u00e4 sopivaa svengi\u00e4. Vaikka moodi on teoreettisesti t\u00e4ysin uusi, on parempi l\u00e4hte\u00e4 soittamisesta kuin teorian selitt\u00e4misest\u00e4, jolloin asia menee kovin mutkikkaaksi.<\/p>\n<p><strong>Melodisen mollin V moodin riffi<\/strong><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-10\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_010_all_48kbs-1.mp3?_=10\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_010_all_48kbs-1.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_010_all_48kbs-1.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Milla Viljamaa, harmooni<br \/>\nSara Puljula, ly\u00f6m\u00e4soittimet<\/p>\n<p>Melodisen mollin V moodin riffi.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_melodisenv.gif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2773\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_melodisenv.gif\" alt=\"\" width=\"356\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<p>Siirry sen j\u00e4lkeen kokeilemaan moodin s\u00e4veli\u00e4 riffin p\u00e4\u00e4lle joko toisen soittajan tai tausta\u00e4\u00e4nitteen kanssa. Jatka kokeilua erilaisilla rytmityksill\u00e4 ja s\u00e4velkuvioiden keksimisell\u00e4.<\/p>\n<p><strong>Melodisen mollin V moodin improvisaatio<\/strong><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2754-11\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_011_all_48kbs.mp3?_=11\" \/><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_011_all_48kbs.mp3\">https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_sou_011_all_48kbs.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Johanna Juhola, haitari<br \/>\nMilla Viljamaa, harmooni<br \/>\nSara Puljula, ly\u00f6m\u00e4soittimet<\/p>\n<p>Harjoitusten j\u00e4lkeen kuuntele my\u00f6s muita esimerkkej\u00e4 lyydisess\u00e4 moodissa olevista kappaleista ja tee havaintoja moodista:<\/p>\n<ul>\n<li>Mitk\u00e4 \u00e4\u00e4net karakterisoivat moodin eli mist\u00e4 \u00e4\u00e4nest\u00e4\/\u00e4\u00e4nist\u00e4 moodin tunnistaa?<\/li>\n<li>Miten melodisen mollin V moodi eroaa duurista?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Kuunteluesimerkkej\u00e4 melodisen mollin V moodista:<\/p>\n<ul>\n<li>V\u00e4sen: Amanda<\/li>\n<li>Maria Kalaniemi &amp; Aldargaz: Triolipolska<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tutki lopuksi moodien rakentumista melodisen mollin s\u00e4velille. Asteikot l\u00f6yd\u00e4t\u00a0<a href=\"#mooditaulukot\">Mooditaulukot-kohdasta<\/a>.<\/p>\n<p>Huom! Melodisen mollin V moodi on muuten samanlainen kuin edellisen jakson miksolyydinen asteikko, mutta sen kuudes s\u00e4vel on alennettu. Toinen merkint\u00e4tapa on b13.<\/p>\n<p>Lis\u00e4harjoitus: Harjoittele tausta\u00e4\u00e4nitteen kanssa melodisen mollin V moodin improvisaatiota.<\/p>\n<h2>Sovelluksia<\/h2>\n<p>Seuraavasta listasta l\u00f6yd\u00e4t muutamia vaihtoehtoja, joiden avulla voit syventy\u00e4 moodeihin viel\u00e4 paremmin.<\/p>\n<ul>\n<li>S\u00e4vellysteht\u00e4v\u00e4t. Tarkastele ensin kappaleita, joissa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n k\u00e4siteltyj\u00e4 moodeja. Valitse asteikko ja halutessasi my\u00f6s aihe, ja s\u00e4vell\u00e4 pieni kappale. N\u00e4in voit samalla varmistaa, ett\u00e4 olet oppinut asian. Kappaleen tulee siis kuulostaa moodilta. N\u00e4in tapahtuu, jos kappaleessa on tarpeeksi karakterisoivia s\u00e4veli\u00e4, eik\u00e4 pohjas\u00e4velen tuntuma h\u00e4vi\u00e4.<\/li>\n<li>Vaikeammat s\u00e4vellajit. Uppoudu moodeihin syv\u00e4llisemmin etsim\u00e4ll\u00e4 niit\u00e4 vaikeammista s\u00e4vellajeista. Harjoittele niiss\u00e4 soittamista ja improvisoimista.<\/li>\n<li>Muut asteikot ja moodit. Pohdi muita asteikkoja ja moodien rakentumista niille. Ota huomioon, ett\u00e4 asteikossa tulee olla seitsem\u00e4n \u00e4\u00e4nt\u00e4, ja sen rakenteen t\u00e4ytyy olla erilainen kuin duurissa ja melodisessa mollissa. T\u00e4llaisia asteikkoja ovat esimerkiksi harmoninen molli ja harmoninen duuri.<\/li>\n<li>Moodien havainnollistaminen eri tavoilla. Tutustu moodien erilaisiin teoreettisiin havainnollistamistapoihin\u00a0<a href=\"#mooditaulukot\">Mooditaulukot-kohdassa<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><a name=\"mooditaulukot\"><\/a>Mooditaulukot<\/h2>\n<p>Duurin moodit voidaan johtaa C-duuriasteikosta seuraavasti (vain pianon valkoiset koskettimet k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4):<\/p>\n<table class=\"tausta_sin\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>moodin nimi<\/td>\n<td>moodin s\u00e4velet<\/td>\n<td>duuriin tai molliin verrattuna<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Jooninen<\/td>\n<td>C, D, E, F, G, A, H, C<\/td>\n<td>duuri<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Doorinen<\/td>\n<td>D, E, F, G, A, H, C, D<\/td>\n<td>luonnollinen molli, #6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Fryyginen<\/td>\n<td>E, F, G, A, H, C, D, E<\/td>\n<td>luonnollinen molli, b2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Lyydinen<\/td>\n<td>F, G, A, H, C, D, E, F<\/td>\n<td>duuri, #4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Miksolyydinen<\/td>\n<td>G, A, H, C, D, E, F, G<\/td>\n<td>duuri, b7 (pieni septimi)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Aiolinen<\/td>\n<td>A, H, C, D, E, F, G, A<\/td>\n<td>luonnollinen molli<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Lokrinen<\/td>\n<td>H, C, D, E, F, G, A, H<\/td>\n<td>luonnollinen molli, b2, b5<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Duurin moodit samasta pohjas\u00e4velest\u00e4 l\u00e4htien:<\/p>\n<table class=\"tausta_sin\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>moodin nimi<\/td>\n<td>moodin s\u00e4velet<\/td>\n<td>duuriin tai molliin verrattuna<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Jooninen<\/td>\n<td>C, D, E, F, G, A, H, C<\/td>\n<td>duuri<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Doorinen<\/td>\n<td>C, D, Eb, F, G, A, Bb, C<\/td>\n<td>luonnollinen molli, #6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Fryyginen<\/td>\n<td>C, Db, Eb, F, G, Ab, Bb, C<\/td>\n<td>luonnollinen molli, b2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Lyydinen<\/td>\n<td>C, D, E, F#, G, A, H, C<\/td>\n<td>duuri, #4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Miksolyydinen<\/td>\n<td>C, D, E, F, G, A, Bb, C<\/td>\n<td>duuri, b7 (pieni septimi)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Aiolinen<\/td>\n<td>C, D, Eb, F, G, Ab, Bb, C<\/td>\n<td>luonnollinen molli<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Lokrinen<\/td>\n<td>C, Db, Eb, F, Gb, Ab, Bb, C<\/td>\n<td>luonnollinen molli, b2, b5<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Melodisen mollin moodit: Melodisen mollin moodit rakentuvat asteikolle, jossa kuudes ja seitsem\u00e4s s\u00e4vel ovat korotettuja sek\u00e4 nousevassa ett\u00e4 laskevassa s\u00e4velkulussa.<\/p>\n<table class=\"tausta_sin\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>moodin nimi<\/td>\n<td>moodin s\u00e4velet<\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1. moodi<\/td>\n<td>A, H, C, D, E, F#, G#, A<\/td>\n<td>melodinen molli<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2. moodi<\/td>\n<td>H, C, D, E, F#, G#, A, H<\/td>\n<td>fryyginen #6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3. moodi<\/td>\n<td>C, D, E, F#, G#, A, H, C<\/td>\n<td>lyydinen #5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>4. moodi<\/td>\n<td>D, E, F#, G#, A, H, C, D<\/td>\n<td>lyydinen b7 eli overtone<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5. moodi<\/td>\n<td>E, F#, G#, A, H, C, D, E<\/td>\n<td>miksolyydinen b6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>6. moodi<\/td>\n<td>F#, G#, A, H, C, D, E, F#<\/td>\n<td>lokrinen #2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>7. moodi<\/td>\n<td>G#, A, H, C, D, E, F#, G#<\/td>\n<td>alt-skaala<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Huom! Alt = altered eli muunnettu.<\/p>\n<p>Melodisen mollin moodit samasta pohjas\u00e4velest\u00e4 l\u00e4htien. Huom! Asteikkoja verrataan A:sta l\u00e4hteviin duurin moodeihin.<\/p>\n<table class=\"tausta_sin\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>moodin nimi<\/td>\n<td>moodin s\u00e4velet<\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1. moodi<\/td>\n<td>A, H, C, D, E, F#, G#, A<\/td>\n<td>melodinen molli<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2. moodi<\/td>\n<td>A, Bb, C, D, E, F#, G, A<\/td>\n<td>fryyginen #6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3. moodi<\/td>\n<td>A, H, C#, D#, E#, F#, G#, A<\/td>\n<td>lyydinen #5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>4. moodi<\/td>\n<td>A, H, C#, D#, E, F#, G, A<\/td>\n<td>lyydinen b7<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5. moodi<\/td>\n<td>A, H, C#, D, E, F, G, A<\/td>\n<td>miksolyydinen b6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>6. moodi<\/td>\n<td>A, H, C, D, Eb, F, G, A<\/td>\n<td>lokrinen #2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>7. moodi<\/td>\n<td>A, Bb, C, Db, Eb, F, G, A<\/td>\n<td>alt-skaala<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>N\u00e4in voidaan muodostaa kaikkien eri tavalla rakentuvien asteikkojen moodit.<\/p>\n<p>Duurin moodit Kaj Backlundin kirjaa mukaillen (Improvisointi pop\/jazzmusiikissa, F-Kustannus Oy 2003).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_duurinmoodit.gif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2761\" src=\"https:\/\/etno.net\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/etn_eln_006_moodijaimprovisaat_pic_duurinmoodit.gif\" alt=\"\" width=\"549\" height=\"125\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Moodit ovat yksi kansanmuusikon t\u00e4rkeimmist\u00e4 ty\u00f6v\u00e4lineist\u00e4 ja siksi ne pit\u00e4isi hallita mahdollisimman sujuvasti. Opiskelujeni aikana huomasin, ett\u00e4 vaikka moodit ovat minulle teoreettisesti melko selkeit\u00e4, oli niiden kuuleminen ja soittaminen aluksi vaikeaa. Moodien parempi hahmottaminen on auttanut kuulemaan melodioista olennaisen esimerkiksi silloin, kun soitan korvakuulolta tai kirjoitan levylt\u00e4 transkriptiota.<\/p>\n<p>Toinen olennainen asia kansanmuusikolle on improvisaatiotaito. Tekemieni harjoitusten tarkoituksena onkin kehitt\u00e4\u00e4 sek\u00e4 moodien s\u00e4vyjen ja karakteeris\u00e4velten hahmottamista ett\u00e4 harjoittaa improvisaatiotaitoa. Improvisaation opiskeluun en ole kehitt\u00e4nyt mit\u00e4\u00e4n erillist\u00e4 metodia. Tarkoitus on kuunnella, kokeilla, pohdiskella \u2013 ja oppia sit\u00e4 kautta. Improvisoitujen asioiden ei tarvitse v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 olla massiivisia. Alkuun p\u00e4\u00e4see jo muutamalla kokeilufraasilla.<\/p>\n<p>T\u00e4m\u00e4n oppimateriaalipaketin avulla voit tutustua viiteen eri moodiin ja harjoitella kullakin asteikolla improvisointia. Materiaali sopii sek\u00e4 opettajan materiaaliksi ett\u00e4 itseopiskeluun. Jos harjoittelet \u00e4\u00e4nitteen mukana yksiksesi, yrit\u00e4 hakeutua soittamaan my\u00f6s toisten muusikoiden kanssa, jolloin soittokaverit reagoivat ja antavat virikkeit\u00e4 soittoosi. Tutustu soittamisen ohella my\u00f6s teoria-asioihin. Saat niist\u00e4 t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tukea k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n taitoihisi.<\/p>\n<p>Olen esitt\u00e4nyt moodit pianistille luontevalla tavalla valkoisilta koskettimilta, eli jooninen c:st\u00e4, doorinen e:st\u00e4 jne. Harjoitukset toimivat my\u00f6s muiden instrumenttien ja yhtyesoiton harjoittelussa. T\u00e4ll\u00f6in s\u00e4vellajit tulee mietti\u00e4 instrumenteille ja soittajille sopiviksi. Vire \u00e4\u00e4nin\u00e4ytteiss\u00e4 on 442 Hz.<\/p>\n<p>Toivottavasti harjoittelu antaa avaimet moodien laajempaan hallintaan ja niiden toteuttamiseen improvisoinnissa. Mielenkiintoisia hetki\u00e4 moodien parissa!<\/p>\n<p>\u00c4\u00e4nitt\u00e4nyt ja miksannut Hannu Oskala Sibelius-Akatemian kansanmusiikin osaston studiossa 2004.<\/p>","protected":false},"featured_media":2755,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_brand":[],"product_cat":[80,77],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-2754","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-kansanmusiikkipedagogiikka","7":"product_cat-oppimateriaalit","9":"first","10":"instock","11":"shipping-taxable","12":"product-type-simple"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/2754","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2754"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2755"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_brand?post=2754"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=2754"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=2754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}