{"id":3139,"date":"2021-06-23T22:11:55","date_gmt":"2021-06-23T20:11:55","guid":{"rendered":"https:\/\/etno.net\/?post_type=product&p=3139"},"modified":"2021-06-23T22:15:58","modified_gmt":"2021-06-23T20:15:58","slug":"klaneettipelimanni-2020-luvulla","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/etno.net\/en\/julkaisu\/opinnaytteet\/maisteriopinnot\/klaneettipelimanni-2020-luvulla","title":{"rendered":"Klaneettipelimanni 2020-luvulla"},"content":{"rendered":"

Sis\u00e4llysluettelo<\/strong><\/h2>\n

Johdanto<\/strong><\/p>\n

1 Menetelm\u00e4t<\/strong><\/p>\n

2 Prosessin vaiheet<\/strong><\/p>\n

2.1 Projektin l\u00e4ht\u00f6kohdat
\n2.2 Projektin suunnittelu
\n2.3 Ty\u00f6kalupakin kehitt\u00e4minen
\n2.4 Sooloty\u00f6skentely
\n2.5 Projektin p\u00e4\u00e4t\u00f6s ja tulevaisuuteni soolomuusikkona<\/p>\n

3 Projektin vaikutukset muusikkoidentiteettiini<\/strong><\/p>\n

4 Projektin musiikillinen lopputulos<\/strong><\/p>\n

5 Yhteenveto<\/strong><\/p>\n

Johdanto
\n<\/strong><\/h2>\n

Kansanmusiikki on historiallisesti ollut merkitt\u00e4vilt\u00e4 osin soolosoittoa. Silti monen nykyajan kansanmuusikon sis\u00e4\u00e4najov\u00e4yl\u00e4 genren pariin k\u00e4y nimenomaan yhtyesoiton kautta, ja kuten itsell\u00e4nikin, soolosoitto koituu usein pakolliseksi pahaksi ammattiopintoihin ryhdytty\u00e4. Erityisesti oman soittimen historialliset soittotyylit kansanmuusikon on ehdottomasti syyt\u00e4 tuntea, mutta itsell\u00e4ni yksin soittaminen on j\u00e4\u00e4nyt pitk\u00e4lti nimenomaan harjoituskoppiin ja tutkintolavoille, enk\u00e4 pitk\u00e4\u00e4n, ehk\u00e4 viel\u00e4k\u00e4\u00e4n, n\u00e4hnyt sit\u00e4 luonnollisena tai mukavana osana omaa muusikkouttani.<\/p>\n

T\u00e4ss\u00e4 vaiheessa opintojani ja uraani koen kuitenkin yksin soittamisen kaikessa kamaluudessaan kutkuttavana haasteena, jolle halusin antaa rehellisen mahdollisuuden v\u00e4hint\u00e4\u00e4n t\u00e4m\u00e4n projektity\u00f6n mittakaavassa. Paitsi, ett\u00e4 yksin soittaminen asettaa kiinnostavien musiikillisten haasteiden eteen ja muuttaa esiintymiskokemusta merkitt\u00e4v\u00e4sti, on muusikon ty\u00f6kalupakista my\u00f6s k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llist\u00e4 l\u00f6yty\u00e4 valmius esiinty\u00e4 tarvittaessa yksin. Jo t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa uraani olen usein t\u00f6rm\u00e4nnyt tilanteeseen, jossa minua kysyt\u00e4\u00e4n esiintym\u00e4\u00e4n tilaisuuteen soolona. T\u00e4h\u00e4n asti olen yleens\u00e4 ratkaissut inhottavan tilanteen kiemurtelemalla siit\u00e4 jotenkin pois, yleens\u00e4 joko hankkimalla keikalle duokaverin tai kielt\u00e4ytym\u00e4ll\u00e4 esiintymisest\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 projektissa haluan k\u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 kaikki soolosoittamisen kivet ja rohkeasti katsoa, onko yksin esiintymisell\u00e4 minun muusikkoudelleni sittenkin jotakin annettavaa. Tavoitteeni on, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4n prosessin j\u00e4lkeen voin joko rohkeammin ottaa soolokonserttitarjoukset vastaan tai selk\u00e4 suorassa kielt\u00e4yty\u00e4 niist\u00e4 sanoen: \u201dEi kiitos, en esiinny soolona.\u201d Vaikka p\u00e4\u00e4tyisin j\u00e4lkimm\u00e4iseen lopputulokseen, antaa prosessi minulle varmasti joka tapauksessa uusia musiikillisia ty\u00f6kaluja k\u00e4ytett\u00e4viksi toisissa yhteyksiss\u00e4 sek\u00e4 laajan oppitunnin itsest\u00e4ni muusikkona ja esiintyj\u00e4n\u00e4.<\/p>\n

Uskon, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 projekti tulee muusikon uralleni \u201dkreivin aikaan\u201d. T\u00e4h\u00e4nastisissa opinnoissani olen perehtynyt lukuisiin eri eurooppalaisiin klarinettitraditioihin aina Sifferi Kivisillasta muihin Pohjoismaihin, Balkanin alueen musiikkiin ja klezmeriin. Olen my\u00f6s omaksunut s\u00e4velt\u00e4j\u00e4n identiteetin, ja jos en t\u00e4ysin l\u00f6yt\u00e4nyt, niin ainakin p\u00e4\u00e4ssyt jyv\u00e4lle siit\u00e4, kuka haluan taiteilijana olla ja miss\u00e4 olen muusikkona parhaimmillani. Kun my\u00f6s moni yhtyeprojektini ajautui syksyll\u00e4 2020 v\u00e4liaikaiseen suvantovaiheeseen, ymm\u00e4rsin, ett\u00e4 nyt olisi paitsi henkisesti my\u00f6s k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n syist\u00e4 oikea aika tarttua yksin soittamisen haasteeseen. Koronan ja eristysolosuhteet mukanaan tuonut kev\u00e4t 2020 loi jopa ironiset, entist\u00e4kin paremmat puitteet keskitty\u00e4 yksin kotona viimeistenkin tehojen l\u00f6yt\u00e4miseen sooloklarinetista.<\/p>\n

Projektissa tartun soolosoittoon kolmesta eri n\u00e4k\u00f6kulmasta: aion jatkaa tutustumistani historialliseen pelimannien soolosoittoon \u00e4\u00e4nitteiden ja nuottien kautta, aion tutkia, miten improvisoijana, s\u00e4velt\u00e4j\u00e4n\u00e4 ja sovittajana voin palvella soolosoittoa paremmin ja aion tutustua minulle ennest\u00e4\u00e4n melko vieraaseen aiheeseen, nimitt\u00e4in live-elektroniikan hy\u00f6dynt\u00e4miseen. T\u00e4ss\u00e4 projektin kirjallisessa raportissa avaan paitsi uusia oivalluksia my\u00f6s sellaisia n\u00e4k\u00f6kulmia yksinsoittoon, joihin olen t\u00f6rm\u00e4nnyt jo ennen projektin aloittamista. Sen ohella, ett\u00e4 tutustun n\u00e4ihin melko musiikillisiin ty\u00f6kaluihin ja l\u00e4hestymistapoihin, pohdin, miten ty\u00f6skentely yksin poikkeaa yhtyety\u00f6skentelyst\u00e4. Kirjallisen raportin lomassa on kuultavissa soivia esimerkkej\u00e4 ty\u00f6skentelyprosessistani ja sen lopputulemista.<\/p>\n

Puhun projektissani paljon yksin soittamisesta. P\u00e4\u00e4dyin t\u00e4h\u00e4n, kun huomasin k\u00e4sitteiden soolo, soolosoitto ja solisti johtavan sik\u00e4li harhaan, ett\u00e4 k\u00e4sitteet eiv\u00e4t t\u00e4ysin sulje pois muiden muusikoiden osallistumista musisointiin. Soolon voi soittaa tai solisti voi esiinty\u00e4 my\u00f6s s\u00e4est\u00e4j\u00e4n kanssa, mutta t\u00e4m\u00e4n projektin aihe on tutkia keinoja musiikin tekemiseen yksin. Niin ik\u00e4\u00e4n soolosoitosta puhutaan usein kevyen musiikin yhteydess\u00e4 silloin, kun esimerkiksi improvisoidaan jazz-kappaleeseen soolo yhtyeen s\u00e4est\u00e4ess\u00e4. T\u00e4lt\u00e4kin sekaannukselta halusin k\u00e4sitevalinnallani v\u00e4ltty\u00e4.<\/p>\n

Projekti toteutettiin p\u00e4\u00e4asiassa lukukauden 2019\u20132020 aikana. Kirjallinen raportti siit\u00e4 viimeisteltiin kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projektity\u00f6
\nTaideyliopiston Sibelius-Akatemia
\nKansanmusiikin aineryhm\u00e4
\n2021<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_brand":[],"product_cat":[81,76],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-3139","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","5":"product_cat-maisteriopinnot","6":"product_cat-opinnaytteet","8":"first","9":"instock","10":"shipping-taxable","11":"product-type-simple"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product\/3139","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3139"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_brand?post=3139"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=3139"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etno.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=3139"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}